文献解題 (annotated bibliography) の例 / APA、MLA、Chicago
文献解題とは？
文献解題(an annotated bibliography)とは、研究課題に関する参考文献一覧（本、記事、出版物）です。文献解題は、要約、読解、評価を含み、通常、150から250ワードの短文章の引用で表示されます。
文献解題の目的
このような文献の一覧は、あなた自分が熱心に課題を終わらせたことを教授に伝えるだけではなく（とは言っても、時にはそれだけの目的であると感じる方が多いでしょう）、あなたの研究課題の著述の説明、カテゴリー化、更に、あなたの研究と各文献の強い関連性と意味を批評的に分析して、研究結果の正確性と文献の作者が出した結論の正当性を示します。また、文献解題を作成することによって、自分自身を理解して、特定の課題に関する文献をレビューできる上、計画的にメモを取り、自分の思考を整理して、更なる研究に値し得る既存の文献や問題点を見極めることが出来るのです。
文献注釈の構成
各文献解題は引用と引用文献の要約や評価を記載する短い文章で記述される“注釈”で構成されます。各引用を単に記述するか、もしくは批評的な評価を加えたり分析するかは、割り当てられた研究課題や文献解題の目的によって異なります。
注釈の要約や評価文は作家のラストネームをアルファベット順に並べ、決められた引用スタイル（のちに詳しく記述します）の既定に従がいます。
文献解題の書き方
文献解題を作成する第一歩はライブラリ検索です。あなたの研究課題に役立ちそうな情報やアイデアの記事、書籍、他のリソースを探すのです。そして、予備リストの全てを考察して、必要な情報提供をしているリソースを選びます。
次に、規定のスタイルガイドに基づいて、各書籍、記事、書類の引用文献を作成します。
最後に、課題の中心と研究範囲の要約/評価の注釈を追記します。
1) 研究の引用/情報源（source）を分析する
研究課題に関連した全ての発行物を参考書目として記述する必要はありません。注釈リストを作成する際、研究課題で最も関連性のある書目を選択することが最も重要です。また、あなたの文献解題は特定分野の概要を表す為だけの単体の研究課題であるのか、もしくは、その文献解題は予備研究を特定の研究課題に導く為のものであるのかを見極める必要があります。
注釈源の選び方
整理された状態を保つこと
最初から引用源を記録に残すことで注釈文の執筆が遥かに簡素化できます。記録には下記の事項を含めると良いでしょう。
― 研究の理論的アプローチ
― 適切な使用方法
― 主な課題や発見
― 主なる発見と他の研究との関連性
― 主な発見と研究課題との関連性
― 筆者の結論の解釈（そして、あなたがその解釈に同意するか）
重要なのは質です
通常、注釈は引用源もしくは引用源の作者たちの研究に焦点をあてるべきですが、記事が記載された出版社やジャーナルのクレデンシャルの調査は、貴重な引用源の選択に役立ちます。疑わしかったり知られていない発行物はあまり強調するべきではありません。ただし、”悪い“研究だった為、先入観やエラーがあるという理由で特別な注目を集めたり、研究概要の規定に沿っていなかったという理由で大きく議論や討論を招いて話題になる場合もありますが。こういった場合は、研究分野における全ての最新発行物で引用されている研究概要、セミナー論文などをリストに注釈に入れるべきです。あなたの分析が最新である事を確認する為、それらの研究が出版された日付を注意して見て下さい。
２）解題（注釈）を作成: 注釈の種類 (Annotation Types)
文献分析の目的によって、解題（注釈）の記載方法が異なります。単に情報源と概要の記載をする場合と、そこに評価の記述を加えることもできます。
記述的な注釈（descriptive annotations）
記述的もしくは情報的な注釈は、文字通り、情報源の引用に加え簡単な記述を追記します。主な議論をリストしてもいいですし、出版物の中の章の名前や箇所を記載してもいいでしょう。ただ、自らの研究に如何に役立つであろうか等の評価の記述はしないように。
Purdue大学のOnline Writing Labに載っている (Online Writing Lab of Purdue University)下記の例をご覧ください。
記述的な文献解題の例
Davidson, Hilda Ellis. Roles of the Northern Goddess. London: Routledge, 1998.
Davidson’s book provides a thorough examination of the major roles filled by the numerous pagan goddesses of Northern Europe in everyday life, including their roles in hunting, agriculture, domestic arts like weaving, the household, and death. The author discusses relevant archaeological evidence, patterns of symbol and ritual, and previous research. The book includes a number of black and white photographs of relevant artifacts.
(デイビッドソンの本は、ヨーロッパ北部の多数の多神教祖の女神の日常生活における主な役割を観察して記述している。それらの役割とは狩猟、農業、織物、家事、死などである。作者は関連性のある考古学的証拠、シンボルや儀式のパターン、過去の研究を述べている。この本には関連性のある工芸品の白黒写真も多数含まれている）。
評価的な注釈（Evaluative annotations）
評価的な注釈とは、他の発行物と比較したり、研究結果の信頼性を評価して、様々な角度から観察してるか、研究範囲が限られていないか、適切な手段を使用したか、文献に多大な貢献をしたかなどを記述することによって、引用源の研究内容を評価的、批判的に分析するものです。こうすることで、リスト上の各引用源の必要性と関連性を表現することが出来ます。
下記の例では（こちらもPurdue Writing Labから引用しました）、本の記述的な概要の後の筆者の評価や、筆者が行った研究方法、そして研究結果の評価の高さが記述されています。
評価的な注釈の例
Ehrenreich, B. (2001). Nickel and dimed: On (not) getting by in America. Henry Holt and Company.
In this book of nonfiction based on the journalist’s experiential research, Ehrenreich attempts to ascertain whether it is currently possible for an individual to live on a minimum-wage in America. Taking jobs as a waitress, a maid in a cleaning service, and a Walmart sales employee, the author summarizes and reflects on her work, her relationships with fellow workers, and her financial struggles in each situation.
An experienced journalist, Ehrenreich is aware of the limitations of her experiment and the ethical implications of her experiential research tactics and reflects on these issues in the text. The author is forthcoming about her methods and supplements her experiences with scholarly research on her places of employment, the economy, and the rising cost of living in America. Ehrenreich’s project is timely, descriptive, and well-researched.
（ジャーナリストの実験に基づいたこのノンフィクション本では、作者のエーレンライクは、現在アメリカで最低賃金で個人が生活することが可能であるかを確かめようとしている。作者はウエイトレス、清掃業のメイド、Walmartの店員の仕事を経験して、その概要と結果、同僚との関係、経済的な困難を述べている。
経験のあるジャーナリストであるエーレンライクは、自らの研究の限界と実験の倫理的影響や反響を認識している。作者はその後で実験方法と、業務における己の位置、経済、アメリカの生活費の上昇を記述している。エーレンライクのプロジェクトは時を得て(timely)、叙述適であり（descriptive）、よく研究されて(well-researched)いる。)
組み合わせ注釈(Combination annotations)
上記の例で見られるように、注釈には様々なフォーマットがあり、目的に合わせることが可能です。上記の例の「概要＋評価」のフォーマットが不十分なのであれば、他の引用源との比較を追記してもいいですし、もしくは注釈と研究課題の関連性を説明してもいいでしょう。
注釈の書き方（Annotation writing style）
注釈は通常は完全文で記載しますが、複数の文章に分ける必要性は、概要のみに制限するか、もしくは批判的な評価と研究の関連性を説明するか否やによります。引用源は短い文章として注釈する事も出来ますが、そのようなフォーマットは、他に比を見ない課題や研究論文よりも、文献の収集と整理を目的とした個人的な著書に適しています。
３）文献解題のフォーマットと例
研究に関連のあるすべての情報収集を終了して、注釈の文章を書き終えたのであれば、投稿する大学の学科やジャーナルが好む参考文献スタイル（citation style）に基づいたフォーマットに収める事が重要です。下記では、主な３つの参考文献スタイル（MLA、APA、Chicago）の注釈リストの違いをご紹介します。
ＡＰＡ文献解題の例 (APA annotated bibliography example)
科学的や技術的な記事の文献解題は、おそらくAmerican Psychological Association (APA) Styleを使用することでしょう。そうであれば、各引用リストはAPA引用スタイルに従い、ヘッダーとタイトルにはAPAフォーマットが使われます。
MLA文献解題の例 (MLA annotated bibliography example)
Modern Language Association (MLA) annotation styleは、通常、芸術(arts)と人文科学(humanities)分野で使用されます。APAスタイルとの違いの一つにヘッダーの部分の苗字表記があります。
Chicago文献解題の例 (Chicago annotated bibliography example)
Chicago Style source citationsには２つのバージョンがあります。(1) 脚注（note）や参考書目（特に人文科学で好まれますが、引用源は番号付けされたフットノートやエンドノートで表記されます）。(2)作者-日付（author-date）(科学や社会科学で好まれますが、本文の中で括弧の中に引用源が記載されます)
文献レビューと文献解題 (Literature Review vs Annotated Bibliography)
文献レビューとは、特定の課題に関する既存の研究の概要を提供する引用源を集めたものです。通常は、博士号や修士号の卒業論文や研究論文の一部として記述されますが、単体の出版物でも使われることもあります。文献レビューの目的は、既存の研究ギャップを認識して、更なる研究を行う機会や既存の研究方法やアプローチを評価したり、読者に研究の課題や仮説を紹介する事です。
一方、文献解題とは、短い説明と、時には批判的な評価を含めた引用源のリストで、単体の出版物によく見られます。通常文献解題は、研究の原稿や記事の一貫というよりは、研究そのものの課程の一貫です。
| 文献レビュー | 文献解題 | |
| 目的 | 研究課題や問題点の要約、評価、その分野で最も関連性のある引用源との比較 | 引用源のリストと短い信用性と関連性の査定 |
| 文構成 | 引用源は本文の中に取り込まれ、タイムラインや課題の概要を表記する。引用源は必要であれば複数の箇所で記述できる。 | 引用源は本文とは別の箇所でアルファベット順に表記される。 |
| 論理構造 | 課題の提供。引用源の評価と統合して結果に至る。 | 各リストは完全文表記の引用から始まり、概要と（希望であれば）評価の文章に続く。 |
文献解題において、よくある質問 (Frequently Asked Questions about Annotated Bibliographies)
文献解題にはどのような情報が含まれるか
文献解題は、タイトルと、注釈付きの引用リストが続きます。注釈は要約のみでも問題ありませんし、評価や引用分析を加えることも可能です。
注釈の種類
注釈には記述的/情報的注釈（単に引用源を要約したもの）と評価的注釈（批判的な評価を記述したもの）があります。ほとんどの文献は、要約、評価、批判的分析を含みますが、研究の目的によります。
文献解題の長さ
一般的には、４から６文で表記します（150 – 250ワード）
完璧なビブリオグラフィーを投稿できるように、ワードバイスがお手伝いします！単体の仕事として文献解題を執筆しなければならないにしても、大学院や博士号プログラムの審査委員に強い印象を与える為であっても、研究の一貫としてであっても、ワードバイスのエディター（Wordvice Editors）が、あなたの引用源リストが規定フォーマットに沿っている事を確認して、教授や将来のスーパーバイザー、レビュアー、読者に強い印象を与えるお手伝いをします。エディターの新鮮な目で編集して貰い、自信を持って投稿、志願校の出願をしましょう。
引用元：
YouTube ビデオの引用方法、APA、MLA、シカゴ、バンクーバースタイル
書籍、オンライン記事、ウエブサイトにおける参考文献リストの引用ルール（もしくはどこで調べられるか）をご存じの方は多いと思いますが、現在、それだけでは無く、更なる知識が必要とされています。それはYouTubeビデオを出典元とする正しい引用表示方法です。ここでは、代表的な引用スタイルをご紹介します。
先ずは出典元から始めましょう。下記の画像をご覧ください。必要な詳細の記述は、全てビデオの下に表示されています。この例はYouTubeから取ったものですが、他のサイト（例えばVIMEO）も非常に似たレイアウトを使用します。
引用文献として、下記の情報を含めます。
– ビデオのタイトル (Title)
– ビデオをアップデートした人ののユーザーネーム (Username)
– ビデオがアップデートされた日 (Date)
– ビデオ内で引用に使用する部分のタイムスタンプ (Timestamp)
– ウエブホスティング (Hosting website)。
– URL
作成者とアカウントの名前は必ずしも同じではないことをお忘れなく。それが読者にとって重要であれば、テキスト内でその旨を説明します。その前に、作成者のチャンネル、公式ホームページ、他のソーシャルミディアでもこのビデオを見ることができて、直接引用が可能であるかを調べてみます。ビデオのオリジナル作成者の情報は、通常ビデオの中に記述されます。
下記で、このビデオのAPA、MLA、シカゴ、バンクーバースタイルにおける引用例をご覧ください。投稿する出版物で規定されている正しいスタイルを選ぶ事が大切です。
APAスタイルでのYouTubeビデオの引用方法
APAスタイルでのビデオの出典元引用の作成に関しては、アップロードした人を”著者（author）”とします。たとえその人がそのビデオのオリジナル作成者でなくてもです。また、アップロードした人の実名を知っている場合は（更にその人のチャンネルネーム(Channel name)と異なる場合）、実名も記載するべきです。先ず実名を記載、その後で括弧にチャンネルネームを追記します。
タイトルは斜体(イタリック体)で記載し、その後で四角い括弧の中に“Video”と追記します。
APAスタイルでのYouTubeビデオの引用の一般的なフォーマットは下記のとおりです。
実名, A.A. [チャンネルネーム]. (年, 月日). タイトル[Video]. YouTube. http://xxxx
上記を実際の記述にすると下記のようになります。
Wordvice Editing Services. (2021, Apr 22). APA 7th Edition: In-text Citations [Video]. YouTube. https://youtu.be/PfkpemU0uVI.
もしもワードバイスのウエブサイト(the Wordvice website)にこれらのビデオを録画してアップロードしたのがケヴィンという人物である事を知っているなら、オリジナル作成者としてケヴィンの名前を記述出来ます。
Heinz, K. [Wordvice Editing Services]. (2021, Apr 22). APA 7th Edition: In-text Citations [Video]. YouTube. https://youtu.be/PfkpemU0uVI.
文中(in-text)での引用文献ではラストネームかスクリーンネーム（適切な方を使用）、年、タイムスタンプ（ビデオの一部を引用する場合）の記載が必要です。
(Wordvice Editing Services, 2021, 2:15)
ビデオ引用: APA６とAPA７の違い
オンラインビデオの引用はAPA６と７では少し異なります。APA６ではタイトルは斜体（イタリック体）ではなく、URLの前には “Retrieved from:”が必要でした。これはAPA７では不要です。
前記した例をAPA６スタイルに置き換えると、下記のようになります。
Heinz, K. [Wordvice Editing Services]. (2021, Apr 22). APA 7th Edition: In-text Citations [Video]. YouTube. Retrieved from: https://youtu.be/PfkpemU0uVI.
APA６とAPA７スタイルでのYouTubeビデオの引用記載方法は、ワードバイスのAPAスタイルの引用・参考文献自動作成機をご利用ください。
MLAスタイルのYouTubeビデオの引用方法
MLAスタイルにおける一般的な引用フォーマットは前記したAPAスタイルとは非常に異なります。ビデオのタイトルには引用符(quotation marks)を付け、ウエブサイトホスティング、ビデオをアップロードしたチャンネルネーム、アップロードした日付、そして最後にURLを記述します。
“ビデオのタイトル.” ウエブサイト, アップロードしたスクリーンネーム, 日月年, http://xxxxx.
つまり、下記の記載になります。
“APA 7th Edition: In-text Citations.” YouTube, uploaded by Wordvice Editing Services, 22 Apr. 2021, https://youtu.be/PfkpemU0uVI.
ここでも、MLAスタイルのYouTubeビデオの引用でオリジナル作成者としてケヴィンの名前を入れる場合、引用は下記のように作成者の名前から始まります。
Heinz, Kevin. “APA 7th Edition: In-text Citations.” YouTube, uploaded by Wordvice Editing Services, 22 Apr. 2021, https://youtu.be/PfkpemU0uVI.
MLAフォーマットでは、文中の引用で、ビデオのどの部分から参考引用が始まるのかを記載します。
(Heinz, 00:02:15–00:02:52)
ビデオを録画した人が誰か不明の場合は、文中での引用は下記のようになります。
(“APA 7th Edition: In-text Citations,” 00:02:15–00:02:52).
MLA７とMLA８スタイルのYouTubeビデオの引用記載方法は、ワードバイスのMLAの引用・参考文献自動作成機をご利用ください。
シカゴスタイル（Chicago Style）のYouTubeビデオの引用方法
The Chicago Manual of Style (CMOS) (シカゴ マニュアル オブ スタイル)は著者名・発行年(author-date)スタイルとフットノート（footnote）スタイルから選択出来ます。
著者名・発行年スタイルでは、文中の引用には著者名と発行された年とタイムスタンプを記述します。
著者のラストネーム, ファーストネーム, 発行年. “ビデオタイトル.” 追記する情報. 月日, 年. フォーマット, ビデオの長さ. URL.
つまり、シカゴスタイルでの表記は下記のようになります。
Heinz, Kevin. 2021. “APA 7th Edition: In-text Citations.” Wordvice Editing Services.April 22, 2021. Educational video,.4:53. https://youtu.be/PfkpemU0uVI.
シカゴスタイルの著者名・発行年スタイルにおける文中の引用でも、具体的なタイムスタンプの表記をお忘れなく。
(Heinz 2021, 2:15)
シカゴスタイルのフットノート式引用においてのYouTubeビデオの文献リストの作成は、参考書目（bibliography）と全く同じフォーマットを使用します。出典元はビデオである事とチャンネルネームの後に年を記述して、テキスト内のフットノートの箇所に記述します。
著者名(Author name). “ビデオタイトル.” 月日, 年. ビデオ, 長さ. URL.
つまり、下記のフットノート（長短両フォーム）の記載になります。
Heinz, Kevin. “APA 7th Edition: In-text Citations.” April 22, 2021. Educational video, 4:53. https://youtu.be/PfkpemU0uVI.
1. Heinz, Kevin. “APA 7th Edition: In-text Citations,” April 22, 2021, educational video, 2:15, https://youtu.be/PfkpemU0uVI.
2. Heinz, “APA 7th Edition: In-text Citations,” 2:15.
シカゴ マニュアルオブスタイル第17版のYouTubeビデオの引用記載方法は、ワードバイスのシカゴスタイルの引用・参考文献自動作成機をご利用ください。
バンクーバースタイル（Vancouver Style）のYouTubeビデオの引用方法
バンクーバースタイルの文献は順番に番号付けされる為、各リストは番号から始まります。
(引用番号) アップロードした人のラストネームとファーストネームのイニシャル/ユーザーネーム. ビデオのタイトル[Video]. アップロードされた年. Available from：URL[アクセスした日].
つまり、下記のような記述になります。
(1) Heinz K. APA 7th Edition: In-text Citations. [Video]. Wordvice Editing Services; 2021. Available from: https://youtu.be/PfkpemU0uVI [Accessed Nov 27, 2022].
テキスト内の例：
バンクーバースタイルでのYouTubeビデオの引用には、括弧内に数字を入れる(1)か上付き文字(superscript number) （例えば: 1）のどちらかを使うことが出来ます。
Heinz emphasizes that there are some differences between APA 6 and APA 7 that authors should be aware of when formatting their reference lists.1
ハインズはAPA６とAPA７の違いを強調して、執筆者は文献リストを作成する際、フォーマットの違いに気を付けるべきであるといった。1
具体的なタイムスタンプを記載する場合は、下記のようになります。
Heinz emphasizes that there are some differences between APA 6 and APA 7 style that authors should be aware of when formatting their reference lists (1: 00:02:44).
バンクーバースタイルは、正式なシステムではなく実際の “スタイル“を参照する為、多少異なるバージョンがいくつか存在するので、あなたの参考文献が投稿先の特定なルールに沿ったものであることを投稿前に確認してください。
バンクーバースタイルのYouTubeビデオの引用記載方法は、ワードバイスのバンクーバースタイルの引用・参考文献自動作成機をご利用ください。
引用元：
